50代女性の「スキル」を「収入へ」自宅起業コンサルタントの岡田友美佳です。
「あなたの人生はあなたが創る」をモットーに、50代女性のための起業講座を開いています。
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この記事がおすすめの人
・SNSやブログが続かない教室の先生
・数字や事実をどう分析していいかわからない方
・不安や落ち込みで行動が止まりがちな方
はじめに
実は私、コンサルやパン教室をしながら、方眼ノートトレーナーとして思考整理術を教えています。
こんなお悩み、ありませんか？
・SNSをがんばって投稿しているのに、反応が少ない
・生徒さんが減っている気がして不安になる
・「私の教室、うまくいってないかも」と思ってしまう
私のもとにも、こんなお悩みが届くことがよくあります。
でも、それって本当に“事実”なんでしょうか？
今日のテーマは「事実は一つ、解釈は無限」
方眼ノートトレーナーとしてもお伝えしていることですが、
物事には「事実」と「解釈」があります。
でも私たちは、事実を見る前に、
つい“勝手な解釈”をしてしまいがちなんです。
たとえば、
「LINEの返事がない」→「嫌われたのかも」
「リピーターが来ない」→「教室に魅力がないのかな」
……でもこれ、よく見ると、解釈なんですよね。
事実は「返信がない」「予約がまだ入っていない」だけなんです。
じゃあ、どうすればいいの？
そんな時こそ、視点を変えてみましょう。
今日は、教室運営で悩んだときに試してほしい3つのポイントをお伝えします。
①事実と思い込みを切り分ける
まず、教室運営でよくある例を挙げます。
- SNS投稿を5日続けたけど反応が少ない
- 生徒さんが2人キャンセルした
- 公式ラインの開封率が下がった
これらはすべて「事実」です。
しかし多くの方は、すぐにこう解釈してしまいます。
- 「やっぱり私の投稿は魅力がない」
- 「もう飽きられてしまった」
- 「公式ラインって全く効果ないと思う」
この“すぐに出てくる言葉”のほとんどが、事実ではなく「思い込み」です。
②事実に「なぜ？」をつける
ここで、方眼ノート的な思考の出番です。
事実：SNS投稿5日間で、いいねが平均1件
→ なぜ？
- ターゲットに届いていない？
- 投稿時間が合っていない？
- 写真やタイトルが魅力的じゃない？
- そもそもフォロワーが少ない？
この「なぜ」を出すと、複数の回答の可能性が見えてきます。
その上で、どの可能性から検証するかを決めれば、次にやることが明確になるのです。
解釈は自由、でも根拠を持たせる
「解釈は無限」と言いましたが、ただポジティブに置き換えるだけでは頭がお花畑な先生で終わってしまいます（笑）
大事なのは、事実に基づいた解釈が重要です。
たとえば…
- 「反応が少ない」→「まだ認知が広がっていないだけ。フォロワーを増やす期間だ」
- 「キャンセルが出た」→「別日程の需要があるかもしれない。アンケートしてみよう」
このように、事実＋なぜ＝仮説を立て、それに基づいた解釈をすると、自然と行動案が生まれます。
③行動につなげるステップ
では、事実ベースで解釈を出したあとは、どう行動につなげればいいでしょうか。
例：メルマガ開封率が下がった場合
- 事実を確認：「先月の平均40％ → 今月30％。解除が10人いた」
- なぜ？を考える：「売り込みネタが多すぎた？回数が多すぎた。興味の薄いテーマだった」
- 行動：件名を訴求力のある質問の形にしてみる。売り込みばかりせず、お役立ち情報を増やす
このサイクルを回すことで、感情に左右されず、淡々と改善を積み重ねることができます。
一度ダメなら、もう一度別の仮説を立てて試す。
私は多い時で１０回くらい繰り返すときもありますが、螺旋階段を上るかのように自己成長に繋がります。
生徒さんの事例を紹介します
あるパン教室の先生は、「最近、来てくれる人が減った気がする」「もう飽きられたかも」と悩んでいました。
一緒に数字を見てみると…
- 先月までの平均：人数 18名
- ８月：人数 12名
確かに６人減っています。でもお休みした人の理由を聞いてみると、旅行や体調不良。
夏休みで旅行に行く人が多いのは不思議な話しではないし、この猛暑でいったんお休みしようと考えるのも納得です。
数字と理由を“事実”として確認したことで、「飽きられた」という解釈は消え、不安は一気に軽くなり笑顔が見られました。
その後は「新メニューの告知を強化しよう」と具体的な行動に移し、９月はすでに17名に予約が入りました。
このように事実ベースで動くと得られる3つの効果があります
継続できる
数字や行動記録で成果が見えるため、続けるモチベーションが保てる。
落ち込みにくくなる
「うまくいかない」という感情ではなく、「まだ改善の余地がある」という思考に変わる。
迷いが減る
やるべきことが明確になるので、動き出すスピードが上がる。
まとめ・・事実＋なぜ＝動ける自分
個人の教室運営は、感情に左右されやすい仕事です。
だからこそ、事実をベースに、なぜを問い、行動に変える習慣が成功のカギになります。
- 事実を見極める
- なぜ？を3つ以上出す
- 解釈を選び、行動案にする
この繰り返しで、教室は必ず成長します。
ポジティブ思考だけではなく、根拠ある解釈を持って動ける先生になりましょう。
安定した集客と長く愛される教室につながります。
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